Dans le petit village de Moosch, dans le Haut-Rhin, une mesure pour le moins inattendue a été prise pour tenter de préserver l’équilibre de l’école locale. Face à la menace de fermeture d’une classe en raison d’un déficit de quatre élèves sur les effectifs requis, le maire a décidé d’inscrire cinq nouveaux “élèves” bien particuliers : des vaches répondant aux noms d’Abondance, Amandine, Abeille, Arlette et Amsel.
Cette démarche, teintée d’un humour volontairement absurde, vise à alerter sur les conséquences concrètes des règles administratives dans les zones rurales. L’établissement compte actuellement 66 écoliers en primaire et 30 en maternelle, répartis dans cinq classes. La perte d’une classe entraînerait notamment un regroupement des élèves de CP avec ceux de maternelle, une solution jugée inadaptée.
L’édile, ancien professeur, assume pleinement cette action symbolique. Il souligne que derrière la provocation se cache une profonde exaspération. L’initiative s’inscrit dans un contexte de mobilisation plus large au sein de l’Éducation nationale, où enseignants et élus dénoncent les suppressions de postes et les fermetures de classes.
Les cinq génisses, prêtées par un éleveur de la commune également conseiller municipal, sont devenues les emblèmes involontaires de ce combat. Si leur présence sur les listes scolaires relève de la fiction, elle met en lumière le réel désarroi des petites communes confrontées à des décisions qui menacent la qualité de leur service public et la vitalité de leur école.
